数学课代表趴下让我桶！全国数学成绩普遍提高！
在全国范围内实验一周后，国内数学成绩开始普遍提高，根据初步数据统计，在实验学校的数学成绩提高了20%以上！
该实验由来自北京、上海、杭州等城市的初、高中生共同发起，旨在以一种新颖、富有创意的方式教授数学知识。据悉，这种方式的主要特点是以趣味性、可操作性为目标，鼓励学生积极参与、自主探究。更为重要的是，这种方式可以增强学生的性意识，提高他们对自身健康价值的认识，对未成年人的健康成长具有十分重要的作用。
此外，实验参与者还表示，使用这种方式学习数学会让学科形象化、具体化、生动化，让学生更好地理解数学知识。
